Методическое сопровождение деятельности учреждения образования в 2024/2025 учебном году реализовывалось с учётом приоритетных направлений развития образования, особенностей школы и было направлено на повышение профессионального мастерства педагогов по теме «Повышение качества преподавания средствами учебных предметов, в том числе в контексте формирования функциональной грамотности учащихся».
Постоянно действующим руководящим органом в школе для решения важнейших вопросов образовательного процесса является педагогический совет. Принятые педагогическим советом решения ориентируют педагогический коллектив на реализацию поставленных задач, позволяют проследить динамику показателей эффективности образовательного процесса, выявить проблемы, требующие оперативного решения. В 2024/2025 учебном году было проведен 1 обучающий педагогический совет «Функциональная грамотность: от теории к практике». Также на педагогических советах рассматривались вопросы качества знаний учащихся, работа с высокомотивированными учащимися, состояние преподавания предметов «Белорусский язык», «Белорусская литература», «Обществоведение», «Химия», организации занятости учащихся в рамках шестого школьного дня, профилактики правонарушений и преступлений учащихся, профилактики наркомании и токсикомании, питания учащихся и др.
Для осуществления методической работы в школе функционировали методический совет, 6 школьных учебно-методических объединений учителей-предметников (УМО социо-гуманитарного направления, УМО естественно-математического направления, МО учителей иностранного языка, МО учителей начальных классов, дефектологов, воспитателей, МО учителей физической культуры, ОБЖ, трудового обучения, МО классных руководителей), клуб молодого педагога.
Деятельность методического совета была направлена на определение приоритетов методической работы в школе, подготовку к педагогическим советам, анализ методической работы, организацию инновационной и проектно-исследовательской деятельности.
На заседаниях методического совета изучались нормативные документы Министерства образования Республики Беларусь, которые регламентируют образовательный процесс, рассматривались теоретические и практические вопросы организации мониторинга образовательного процесса и эффективности его проведения. В поле зрения методического совета – эффективный педагогический опыт учителей, инновации в области образования.
Работа методических формирований была направлена на оптимизацию образовательного процесса по учебным предметам с позиции современных требований, предъявляемых к качеству образования. Заседания методических формирований проводились в форме семинаров-практикумов, семинаров-тренингов, практикумов, круглых столов. Работа учебно-методических объединений строилась на основе диагностики проблем и затруднений, испытываемых учителями в практике преподавания. Планы учебно-методических объединений составлены в соответствии с проблемами учебно-методических объединений, которые выявлены в ходе анализа методической работы за 2023/2024 учебный год, а также в соответствии с рекомендациями по содержанию и организации методической работы с учителями-предметниками в 2024/2025 учебном году, выработанными Министерством образования Республики Беларусь.
Для реализации единой методической темы была организована дифференцированная работа с педагогическими кадрами через индивидуальные темы по самообразованию. Анализ тем самообразовательной деятельности учителей школы показал, что у большинства из них темы достаточно актуальны, дано обоснование актуальности выбранной темы. Темы выбраны с учетом единой методической темы школы, ее научно-теоретического и практического значения, затруднений педагогов, их уровня профессионального мастерства, стажа. Анализировалась работа по самообразованию через участие педагогов в работе педсоветов, семинаров, методических выставок. Итоги работы по развитию самообразовательных компетенций педагогов свидетельствуют о положительной динамике. Значительно расширен диапазон использования современных образовательных технологий на уроках и во внеурочной деятельности.
82% педагогов приняли участие в методических мероприятиях областного, республиканского, международного уровней хотя бы 1 раз.
Педагоги школы в целях самообразования принимают участие в районных и областных мероприятиях: обучающих семинарах, вебинарах, форумах, круглых столах, онлайн-совещаниях, онлайн-консультациях, видеоконференциях, панораме педагогического опыта, панораме педагогических идей, веб-квестах и др. В 2024/2025 учебном году 45 педагогов учреждения образования приняли участие в 82 областных мероприятиях на базе МГОИРО, АПО и в 1 районном мероприятии на базе РУМК (1 педагог).
Вместе с тем на контроле остаются вопросы владения педагогами мобильными технологиями и использование их в образовательном процессе, представление педагогами своего педагогического опыта.
В учреждении образования проводится систематическая работа по изучению, обобщению и распространению опыта педагогов.
В 2024/2025 учебном году с творческим отчетом на методическом совете выступили следующие педагоги:
- учитель истории Бунакова О.В. «Использование компетентностно-ориентированных заданий по учебному предмету «История Беларуси» как средства формирования предметных компетенций в 6-9 классах»;
- учитель начальных классов Мордачёва И.Г. «Использование упражнений устного счёта как средство развития математических способностей».
В 2024/2025 учебном году изучался опыт работы следующих педагогов:
- учителя белорусского языка и литературы Алехно И.С. «Выкарыстанне творчых заданняў на ўроках беларускай мовы для фарміравання лінгвакультуралагічнай кампетэнцыі вучняў 5-7 класаў»;
- учителя иностранного языка Горониновой А.М. «Роль классного руководителя в формировании гражданско-патриотического воспитания учащихся»;
- учителя начальных классов Кудравец Т.Н. «Роль экологической грамотности в воспитании и развитии личности учащегося».
Педагоги школы делились опытом работы по организации образовательного процесса и использованию современных методик и технологий при проведении конкурсов профессионального мастерства, на заседаниях школьных и районных методических объединениях, проводили открытые уроки и внеклассные мероприятия.
Педагоги школы выступили в 37 международных, республиканских, областных конференциях, фестивалях, семинарах. Наибольшую активность в конференциях, семинарах проявили Змиева Е.Н., Оленюк Г.А., Григорьева О.А., Бунакова О.В., Новикова О.В.
В средствах массовой информации имеется 39 публикаций.
В текущем учебном году Григорьева О.А. стала победителем районного этапа IXобластного фестиваля молодых педагогов «Призвание – педагог» в номинации «Начальные классы» и приняла участие в областном этапе фестиваля.
Таким образом, методическая работа в учреждении образования осуществляется в соответствии с нормативными правовыми документами и способствует научно-методическому обеспечению процесса развития учреждения образования.
разгарнуць » / « згарнуць