Размер шрифта

A- A+

Межбуквенное растояние

Стандартное Среднее Большое

Цвет сайта

A A A A

Изоображения

Выкл Цвет ч/б

Дополнительно

Закрыть

Главная страница » Педагогам » Методические объединения » Методическое объединение учителей иностранного языка

Методическое объединение учителей иностранного языка

Методическая тема:

«Совершенствование профессиональной компетентности учителя иностранного языка по вопросам развития и воспитания личности учащегося средствами учебных предметов»

Руководитель методического объединения - Новикова Ольга Викторовна, учитель иностранного языка

План работы

раскрыть » / « свернуть

УТВЕРЖДАЮ Директор государственного учреждения образования «Средняя школа №1 г. Белыничи имени Николая Ивановича Пашковского»

_______ Т.И. Болдышевская

31.08.2023

ПЛАН

работы учебно-методического объединения

учителей иностранного языка на 2023/2024 учебный год

Методическая тема: «Совершенствование профессиональной компетентности учителя иностранного языка по вопросам развития и воспитания личности учащегося средствами учебных предметов».

Заседание № 1

Дата проведения: 08.09.2023 Время проведения: 15:00 Место проведения: кабинет № 7

Тема: Особенности организации образовательного процесса по учебному предмету «Иностранный язык» в 2023/2024 учебном году.

Цель: создание условий для обеспечения информационной и методической подготовки учителей иностранного языка и повышения качества преподавания учебного предмета «Иностранный язык».

Задачи:

- информировать учителей о нормативном правовом, научно-методическом обеспечении образовательного процесса по иностранному языку, новинках педагогической литературы;

- ориентировать учителей на освоение нормативного правового и учебно-методического обеспечения образовательного процесса по иностранным языкам в 2023/2024 учебном году;

- определить приоритетные направления деятельности учителей иностранных языков по повышению эффективности преподавания учебного предмета «Иностранный язык»;

- способствовать созданию условий для реализации образовательного процесса по иностранным языкам в 2023/2024 учебном году.

Форма проведения: инструктивно-методическое совещание.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Выбор секретаря учебно-методического объединения учителей иностранного языка на 2023/2024 учебный год;

Новикова О.В.

1.2. Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета «Иностранный язык» в 2023/2024 учебном году;

Новикова О.В.

1.3. Обновленные учебные программы и учебно-методические комплексы по учебному предмету «Иностранный язык»;

Горонинова А.М.

1.4. Эффективность использования в образовательном процессе компонентов УМК по учебному предмету «Иностранный язык»;

Шкиндерова Е.И.

1.5. План работы школьного учебно-методического объединения учителей иностранного языка на 2023/2024 учебный год;

Новикова О.В.

2. Практический блок:

2.1. Консультирование по текущим вопросам;

Новикова О.В.

2.2. Представление тем самообразования;

все педагоги.

3. Домашнее задание:

3.1. Обмен опытом работы по теме «Формирование мотивации учащихся к изучению иностранного языка».

Все педагоги.

Литература

Бим, И.Л. Теории обучения иностранным языкам / И.Л. Бим, Н.Д Гальскова. – М., 1992. – 230 с.
Григорьев, Е.А. Ресурсы сети Интернет как эффективное средство преподавания иностранного языка / Е.А. Григорьев // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2015. – № 4. – С. 3 – 12.
Солнце, Е.А. Формирование положительной мотивации школьников к изучению иностранного языка / Е.А. Солнце – М., 1992. – 230 с.
Седюкевич, С. В. Игровые приёмы как средство мотивации учащихся в процессе овладения иностранным языком / С. В. Седюкевич // Замежныя мовы. – 2020. – № 2. – С. 21–26.
Сайт государственного учреждения образования «Академия последипломного образования» (www.academy.edu.by).

Информационные источники

http://www.adu.by / Главная / Образовательный процесс. 2023/2024 учебный год / Общее среднее образование / Учебные предметы. I – IV классы.
http://www.adu.by / Главная / Образовательный процесс. 2023/2024 учебный год / Общее среднее образование / Учебные предметы. V – XI классы.
www.edu.gov.by / Система образования / Общее среднее образование / Совершенствование организации образовательного процесса по иностранным языкам.
https://lingvo.adu.by / Английский язык.
https://lingvo.adu.by / Немецкий язык.

Заседание № 2

Дата проведения: 03.11.2023 Время проведения: 14:00 Место проведения: кабинет № 28

Тема: Совершенствование предметно-методической подготовки учителей иностранного языка по развитию и воспитанию личности учащегося.

Цель: создание условий для обеспечения профессионального мастерства педагогов и повышения качества преподавания учебного предмета «Иностранный язык».

Задачи:

– оздать условия для методической подготовки учителей для качественного обучения учащихся иностранному языку как средству общения;

– совершенствовать профессиональную компетентность педагогов по вопросам современного содержания образования и использования эффективных технологий и методик преподавания.

– информировать педагогов и способствовать расширению их знаний об актуальных вопросах теории и методики преподавания учебного предмета «Иностранный язык»;

- содействовать овладению учителями способов организации обучения учащихся с широким использованием современных технологий;

- информировать педагогов и способствовать расширению их знаний о современных подходах к организации учебно-познавательной деятельности учащихся, формированию их метапредметных, предметных и личностных компетенций на учебных занятиях по иностранному языку;

- способствовать оптимизации учебного процесса по иностранному языку с целью создания условий для развития и воспитания личности учащегося, полного раскрытия их интеллектуального и творческого потенциала, развития познавательных процессов;

- обеспечить взаимообмен опытом по освоению эффективных способов организации, активизации, управления и контроля учебно-познавательной деятельности учащихся по иностранному языку на учебных занятиях и при выполнении домашней работы.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Современный урок иностранного языка: его составляющие, критерии успешности;

Тетерюкова У.В.

1.2. Проектирование учебного занятия по иностранному языку с использованием современных методов и средств обучения;

Игнатович Д.А.

1.2. Познавательный интерес как черта личности учащегося и ее совершенствование при изучении иностранного языка;

Горонинова А.М.

1.3. Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций в обучении иностранному языку;

Мульцына А.Е.

2. Практический блок:

2.1. Моделирование конспекта учебного занятия с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия;

все педагоги.

2.2. Решение олимпиадных заданий по иностранному языку для учащихся X-XI классов 2022/2023 учебного года;

все педагоги.

2.3. Консультации для молодых специалистов по текущим вопросам;

Новикова О.В.

3. Домашнее задание:

3.1. Обмен опытом по теме «Организация поурочного контроля на уроках иностранного языка как средство повышения познавательной активности учащихся».

Все педагоги

Литература

Баранова, Н.П. Дидактический сценарий урока: от теории к практике / Н.П. Баранова, Н.В. Демченко // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011. – № 2. – С. 24–25.
Богова, М.Г. Презентационные умения как часть профессиональной компетенции специалиста / М.Г. Богова // Замежныя мовы. – 2014. – № 1. – С. 26–30.
Браун, Л.В. Игры на учебных занятиях по английскому языку (III ступень общего среднего образования) / Л.В. Браун // Замежныя мовы. – 2020. – № 2. – С. 27–30.
Будько, А.Ф. Организация и проведение уроков иностранного языка по обучению языковому материалу: методические рекомендации / А.Ф. Будько // Замежныя мовы. – 2019. – № 4. – С. 14–19.
Валюкевич, И.Н. Дидактический сценарий урока в X классе по теме «Актуальные проблемы образования» (повышенный уровень) / И.Н. Валюкевич // Замежныя мовы. – 2018. – № 4. – С. 31–40.
Гец, М.Г. Оценка метапредметных и личностных результатов в процессе изучения английского языка / М.Г. Гец. // Замежныя мовы. – 2021. – № 2. – С. 13–24.
Жулего, С.А. Средства визуализации в процессе обучения иностранному языку / С.А. Жулего // Замежныя мовы. – 2023. – №1. – 33-–37.
Каляда, Ю. З. Использование видеоматериалов в целях активизации познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка / Ю.З. Каляда // Замежныя мовы. – 2015. – № 1. – С. 32–41.
Лавровский, А.Л. Создание иноязычной атмосферы на учебных занятиях по английскому языку (из опыта работы) / А.Л. Лавровский // Замежныя мовы. – 2019. – № 1. – С. 32–34.
Линевич, К.А. Как повысить эффективность урока иностранного языка? / К.А. Линевич // Замежныя мовы. – 2016. – № 1. – С. 50–52.
Седюкевич, С.В. Игровые приёмы как средство мотивации учащихся в процессе овладения иностранным языком / С.В. Седюкевич // Замежныя мовы. – 2020. – № 2. – С. 21–26.
Сёмина, С. Мотивация как один из важнейших факторов достижения эффективности при обучении английскому языку / С. Сёмина // Замежныя мовы. – 2018. – №1.
Федосова, Н.Н. Использование приёмов визуализации на уроках иностранного языка. / Н.Н. Федосова // Замежныя мовы. – 2022. - №4. – С.16–24.
Шалухо, М.А. Использование интерактивных заданий в целях повышения мотивации к изучению иностранного языка / М.А. Шалухо // Замежныя мовы. – 2017. – № 1. – С. 60–64.

Информационные источники

http://www.adu.by / Главная / Образовательный процесс. 2023/2024 учебный год / Общее среднее образование / Учебные предметы. I – IV классы.
http://www.adu.by / Главная / Образовательный процесс. 2023/2024 учебный год / Общее среднее образование / Учебные предметы. V – XI классы.
www.edu.gov.by / Система образования / Общее среднее образование / Совершенствование организации образовательного процесса по иностранным языкам.
https://lingvo.adu.by / Английский язык.
https://lingvo.adu.by / Немецкий язык.

Заседание № 3

Дата проведения: 17.01.2024 Время проведения: 15:00 Место проведения: кабинет № 28

Тема: Реализация воспитательного потенциала учебного занятия по иностранному языку.

Цель: создание условий на уроках иностранного языка для развития и воспитания личности учащегося.

Задачи:

- информировать педагогов и способствовать расширению их знаний о воспитательном потенциале урока иностранного языка;

- содействовать овладению учителями способов организации обучения и воспитания учащихся с широким использованием современных технологий;

- информировать педагогов и способствовать расширению их знаний о наиболее эффективных методиках и техниках реализации воспитательного потенциала уроков иностранного языка;

- обеспечить взаимообмен опытом использования техник визуализации на учебных занятиях по иностранному языку как одного из средств реализации воспитательного потенциала урока;

- обеспечить взаимообмен опытом использования на учебных занятиях по иностранному языку современных информационно-коммуникационных технологий.

Форма проведения: методический диалог.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Проектирование учебного занятия по иностранному языку с использованием современных методов и средств обучения, направленных на воспитание и развитие личности учащегося;

Новикова О.В.

1.2. Проектирование учебного занятия по иностранному языку с использованием различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на воспитание и развитие личности учащегося;

Шкиндерова Е.И.

1.3. Активные методы и формы обучения как ресурс реализации воспитательного потенциала учебного предмета;

Ляшук Д.А.

1.4. Формирование духовно-нравственной и эмоционально-ценностной сферы личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала учебного занятия по иностранному языку;

Скугарева З.И.

2. Практический блок:

2.1. Презентация информационно-коммуникационных технологий на уроках иностранного языка;

все педагоги.

2.2. Решение олимпиадных заданий по иностранному языку для учащихся V-IX классов 2022/2023 учебного года;

все педагоги.

2.2. Консультации для молодых специалистов по текущим вопросам.

Новикова О.В.

3. Домашнее задание:

3.1. Разработать фрагмент урока иностранного языка с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на воспитание и развитие личности учащегося.

Все педагоги

Литература

Багацкая, Н.С. Неделя английского языка «Around English-speaking countries in 6 days» / Н.С. Багацкая // Замежныя мовы. – 2020. – № 4. – С. 26–34.
Гец, М.Г. Оценка метапредметных и личностных результатов в процессе изучения английского языка / М.Г. Гец. // Замежныя мовы. – 2021. – № 2. – С. 13–24.
Григорьев, Е. А. Ресурсы сети Интернет как эффективное средство преподавания иностранного языка / Е. А. Григорьев // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2015. – № 4. – С. 3 – 12.
Ерчак, Н.Т. Возраст и усвоение иностранного языка / Н.Т. Ерчак // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2010. – № 1. – С. 4–13.
Ерчак, Н. Т. Общительность и усвоение иностранных языков / Н.Т. Ерчак // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2011.– № 1. – С. 7–14.
Жулего, С.А. Средства визуализации в процессе обучения иностранному языку / С.А. Жулего // Замежныя мовы. – 2023. – №1. – 33-–37.
Зубрилина, И.В. Использование электронных средств обучения в преподавании иностранных языков / И.В. Зубрилина // Замежныя мовы. – 2013. – № 3. – С. 24–29.
Мошканова, Т.М. Технология театральной педагогики как средство образования, воспитания и развития личности учащегося при изучении предмета “Иностранный язык” / Т.М. Мошканкова // Замежныя мовы. – 2023. – № 1. – С. 10–18.
Орлова, В.Ф. Технологическая карта как инструмент проектирования современного урока английского языка/ В.Ф. Орлова// Замежныя мовы. – 2022. –№4. – С.36–43.
Пономаренко, Т.Н. Использование ролевых игр в целях формирования коммуникативной компетенции учащихся на первой ступени общего среднего образования / Т.Н. Пономаренко // Замежныя мовы. – 2019. – № 1. – С. 51–55.
Пуня, И.Н. Интересно, доступно, просто. Визуализация информации на уроках иностранного языка. / И.Н. Пуня // Замежныя мовы. – 2023. – №2. – С. 43–45.
Спелютин, М.И. Использование страноведческого материала на уроках немецкого языка с целью повышения интереса к предмету / М.И. Спелютин. – // Замежныя мовы. – 2021. – № 2. С. 43–52.
Цыдик, Т.С. Интернет как одна из информационных технологий обучения английскому языку / Т.С. Цыдик // Веснік адукацыі. – 2012. - №1. – С. 22.
Якусевич, Т. И. BYOD: мобильные викторины на уроках английского языка / Т. И. Якусевич // Замежныя мовы. – 2020. – № 2. – С. 33–37.

Информационные источники

http://www.adu.by / Главная / Образовательный процесс. 2023/2024 учебный год / Общее среднее образование / Учебные предметы. I – IV классы.
http://www.adu.by / Главная / Образовательный процесс. 2023/2024 учебный год / Общее среднее образование / Учебные предметы. V – XI классы.
www.edu.gov.by / Система образования / Общее среднее образование / Совершенствование организации образовательного процесса по иностранным языкам.
https://lingvo.adu.by / Английский язык.
https://lingvo.adu.by / Немецкий язык.

Заседание № 4

Дата проведения: 22.03.2024 Время проведения: 15:00 Место проведения: кабинет № 28

Тема:Использование проектной деятельности учащихся как способ к самостоятельному овладению метапредметными компетенциями.

Цель: совершенствование профессиональной компетенции педагогов по внедрению методов проекта в общеучебной и самостоятельной деятельности учащихся для развития их метапредметных компетенций.

Задачи:

– раскрыть пути использования методов проектов на уроках иностранного языка для повышения степени освоения учебного материала;

– развивать самостоятельную и творческую работу учащихся;

– обеспечить мотивацию учителей на корректирование собственной педагогической деятельности в соответствии с тенденцией развития иноязычного образования.

- содействовать овладению учителями способов организации обучения и воспитания учащихся с широким использованием современных технологий и методов проекта в общеучебной и самостоятельной деятельности учащихся для развития их метапредметных компетенций;

- обеспечить взаимообмен опытом использования методов проекта на учебных занятиях по иностранному языку как одного из средств реализации воспитательного потенциала урока и развития метапредметных компетенций учащихся.

Форма проведения: методический вернисаж.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Проектная деятельность по иностранному языку как средство развития интеллектуальных и творческих способностей, социально значимых, гражданско-патриотических качеств личности учащихся;

Горонинова А.М.

1.2. Воспитание и развитие личности учащегося через самостоятельную и творческую работу по иностранному языку;

Шкиндерова Е.И.

1.3. Развитие коммуникативной иноязычной компетенции учащихся на уроках иностранного языка посредством использования медиаресурсов;

Тетерюкова У.В..

2. Практический блок:

2.1. Просмотр фрагмента видеоурока иностранного языка с использованием проектной деятельности по развитию и воспитанию личности учащегося. Анализ и самоанализ фрагмента видеоурока;

все педагоги.

2.2. Консультирование по теме «Организация и проведение районных олимпиад для учащихся V-IX классов»;

Новикова О.В.

3. Домашнее задание:

3.1. Подготовка материалов из опыта работы по теме «Проектная деятельность учащихся на уроках иностранного языка по формированию метапредметных компетенций учащихся» (форма предоставления свободная).

Все педагоги

Литература

Андреасян, И.М. Инновационные технологии овладения иноязычным общением / И.М. Андреасян // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2006. – № 2. – С. 18 – 22.
Герасимович, Т.В. Использование метода проектов во внеклассной деятельности по немецкому языку в учреждениях общего среднего образования / Т.В. Герасимович // Замежныя мовы. – 2016. – № 2. – С. 57–64.
Григорьев Е.А. Ресурсы сети Интернет как эффективное средство преподавания иностранного языка / Е.А. Григорьев // Замежныя мовы. – 2014. – № 4. – С. 15–18.
Зубрилина, И.В. Система работы с одаренными детьми / И.В. Зубрилина // Замежныя мовы. – 2013. – № 1. – С. 21–24.
Зубрилина, И.В. Использование электронных средств обучения в преподавании иностранных языков / И.В. Зубрилина // Замежныя мовы. – 2013. – № 3. – С. 24–29.
Сёмина, С. Мотивация как один из важнейших факторов достижения эффективности при обучении английскому языку / С. Сёмина // Замежныя мовы. – 2018. – №1.
Федосова, Н.Н. Использование приёмов визуализации на уроках иностранного языка. / Н.Н. Федосова // Замежныя мовы. – 2022. - №4. – С.16–24.
Шалухо, М.А. Использование интерактивных заданий в целях повышения мотивации к изучению иностранного языка / М.А. Шалухо // Замежныя мовы. – 2017. – № 1. – С. 60–64.
Якусевич, Т.И. BYOD: мобильные викторины на уроках английского языка / Т.И. Якусевич // Замежныя мовы. – 2020. – № 2. – С. 33–37.

Информационные источники

http://www.adu.by / Главная / Образовательный процесс. 2023/2024 учебный год / Общее среднее образование / Учебные предметы. I – IV классы.
http://www.adu.by / Главная / Образовательный процесс. 2023/2024 учебный год / Общее среднее образование / Учебные предметы. V – XI классы.
www.edu.gov.by / Система образования / Общее среднее образование / Совершенствование организации образовательного процесса по иностранным языкам.
https://lingvo.adu.by / Английский язык.
https://lingvo.adu.by / Немецкий язык

Заседание № 5

Дата проведения: 28.05.2024 Время проведения: 15:00 Место проведения: кабинет № 7

Тема: Эффективность профессиональной компетентности учителей иностранного языка по вопросам развития и воспитания личности учащегося средствами учебных предметов. Подведение итогов работы учебно-методического объединения учителей иностранного языка за 2023/2024 учебный год.

Цель: распространение эффективного педагогического опыта работы учителей иностранного языка по развитию и воспитанию личности учащихся; подведение итогов работырайонного учебно-методического объединения учителей иностранного языка.

Задачи:

– обменяться опытом работы по использованию современных активных методов и средств обучения, направленных на развитие и воспитание личности учащегося;

– обобщить и проанализировать работу учебно-методического объединения учителей иностранного языка за 2023/2024 учебный год.

Форма проведения: педагогическая гостиная.

Вопросы для обсуждения:

1. Теоретический блок:

1.1. Анализ работы школьного учебно-методического объединения учителей иностранного языка за 2023/2024 учебный год;

Новикова О.В.

1.2. Организация учебной деятельности учащихся при подготовке к централизованному экзамену и централизованному тестированию по английскому языку;

Ляшук Д.А.

1.3. Развитие коммуникативной компетенции учащихся как одно из условий формирования функциональной грамотности;

Мульцына А.Е.

1.4. Диагностика образовательных запросов учителей иностранного языка на 2024/2025 учебный год;

Новикова О.В.

2. Практический блок:

2.1. Обмен опытом работы по теме «Совершенствование профессиональной компетентности учителя иностранного языка по вопросам развития и воспитания личности учащегося средствами учебных предметов»;

все педагоги.

2.2. Решение заданий централизованного экзамена по иностранному языку за 2023 год;

все педагоги.

2.3. Консультации для молодых специалистов по текущим вопросам;

Новикова О.В.

Литература

Ерчак, Н. Т. Способности к иностранным языкам и перспективы их развития / Н. Т. Ерчак // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2009. – № 2. – С. 9–17.
Зубрилина, И.В. Система работы с одаренными детьми / И.В. Зубрилина // Замежныя мовы. – 2013. – № 1. – С. 21–24.
Грушко, Н. Д. Использование видеоматериалов в целях формирования коммуникативной компетенции учащихся / Н. Д. Грушко // Замежныя мовы. – 2015. – № 1.– С. 21–26.
Каляда, Ю.З. Использование видеоматериалов в целях активизации познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка / Ю.З. Каляда // Замежныя мовы. – 2015. – № 1. – С. 32–41.
Колосовская, И.Г. Формирование коммуникативной компетенции в восприятии и понимании устной иноязычной речи на первой ступени общего среднего образования / И.Г. Колосовская // Веснік адукацыі. – 2012. – № 3. – С. 33–36.
Панглиш, А.Г. Использование пословиц и поговорок на уроках немецкого языка в целях формирования иноязычной коммуникативной компетенции и активизации познавательных интересов учащихся / А.Г. Панглиш. – // Замежныя мовы. – 2021. – № 1. С. 36–41.
Пониматко, А.П. Формирование функциональной грамотности младших школьников в области коммуникации на иностранном языке / А.П. Пониматко // Замежныя мовы. – 2022. – № 1. – С. 3–8.